����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������� “教育是立����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������国之本,发展教育事业是国家的基����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������本战略”。加快贫困地区教育事业发展,让贫困����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������地区的孩子们接受良好的教育,是教����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������育事业发展的重要任务。自公司成立����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������以来,公司一直热心于公益事业。为成为一个有社����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������会责任感的企业,我们积极承担应尽的责任,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������为国家为社会尽绵薄之力。����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������除了定期开展敬老院、福利����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������院活动,组织员工发起山林环����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������保行动,在国家遭受重大灾害时积极捐款����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������捐物外,云基金还针对教育事业开展了教育专题公益活����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������动,我们希望能凭自身的力量为国家的����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������教育事业发展尽一份绵薄之力。多年来,我们����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������一步一个脚印,一直在用我们的实际行����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������动努力践行。
 ����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������; 下徐小学和大墠完全小学都位于江����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������西省乐平市塔前镇,始建于20世纪60年代。由于地处山区,经济发展落����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������后,这两所山区学校在教育师资、办学����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������设施、教学硬件方面都不太完����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������善,一定程度上影响了办学水平。得����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������知这一情况,我们与校方取得了联系,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������并通过实地走访了解学校的实际需求,并����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������为两所学校量身制定了资助����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������方案。历时二个多月的前期准备,2016年11月21日,我们走进大山看望这些����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������心系已久的孩子们,为他们送去捐����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������赠物资,献上满满的关爱与温暖。
 ����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������; 21日早上8点30分,我们一行人兵分两路,在学校老师的引领下分别前����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������往两所学校。一路上飘着丝丝小雨,山间����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������小路也因此有些泥泞打滑,但这丝毫����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������阻碍不了我们的热情。
下徐小学
大墠完全小学
����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������ 下徐小学始建于20世纪60年代初,由村里集资建成,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������因年代久远,设施老旧,所幸����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������今年得到了教育局的拨款,才有机会翻新了教����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������学楼的外墙,稍稍改善了一些孩子们的上课环境。大墠����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������完全小学始建于20世纪70年代初,教学楼年久失修无法再翻新,在当地教育����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������局拨款下正在新建教学楼。
&nb����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������sp;走进下徐学和大墠完全小学,你无法不心疼他们所处����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������的学习环境。教室内,一张张年深日久的����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������老式木制课桌椅中混夹着市区学校淘汰下来的课桌����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������椅,老旧的墙体显得有些斑驳,所幸老旧的黑����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������板墙已被替代。没有多媒体教学,还����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������是传统的板书与口述,此刻孩子们认真的身影与墙上����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������“团结、向上、互爱、互助”八字一样醒目����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������。在这群孩子中,大多是留守儿童,他们����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������的父母为了生计背井离乡外出谋生,留下幼小����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������的他们与爷爷奶奶生活。过早独立����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������的他们要比同龄的孩子懂事的多,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������也正是这份超越年龄的乖巧让我们����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������更感心疼。我们改变不了孩����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������子们的处境,但我们总能为他们做����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������些什么。
一台电脑,对于孩子们意味着什么?����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������
����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������� 对城里的孩子来说,电脑不过是他����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������们闲暇时的玩具;而对于大山里的����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������孩子而言,一台小小的电脑却是����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������打开未知世界大门的钥匙,也是连通大山与外����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������面世界的桥梁。
安装调试电脑设备
����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������� 由于教育资金短缺,两所学校一直没����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������能配备电脑,无法开设计算机课程。在得知����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������这一情况后,我们特地为孩子们带����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������去了他们梦寐以求的电脑。并且利用自身是网络科技����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������公司的优势,我们临时成立了一支由技术骨����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������干组成的安装调试小分队,为两所����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������学校搭建网络环境,安装调����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������试系统软件和教学软件。
有模有样的学校机房
为大墠完全小学的孩子们上计算机课
为下徐小学的孩子们讲授计算机基础知识
����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������� 考虑到山区学校师资欠缺的实����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������际情况,我们还精心准备了一些计算机����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������基础教学课件与打字练习小游戏。为方便今后的教����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������学开展,我们还特意准备了一堂计算机体验课,����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������为孩子们讲解电脑操作和日常维����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������护常识,引领他们了解网络世界的魅力����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������的同时,也为老师示范了基础的����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������教学操作技巧。
如果说电脑是连通世界的桥梁,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������那么书籍就是打开未知世界的钥匙����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������。古人言:开卷有益。此次公益行,我们为孩子们带去了各类适����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������龄科普图书和工具书数百余册,希望这些����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������书籍能为他们带去智慧的源泉和精神的力量。
捐赠的图书和书柜
云基金的发展离不开员工们的大����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������力支持,也正是这群可爱的����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������人让我们有了坚定走下去的力量。在10月下旬����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������公司举办的爱心捐书倡议活动中,员工们积极响����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������应,共集得图书近300本,且有����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������近40名员工自发参与到“云聚力量 ����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������书送希望——江西公益行动”的活动中。
暖暖的爱意与祝福  ����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������;
体育����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������锻炼是增强体质、磨炼意志的最好砥����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������石,强健的体魄也是实现梦想的前提。为了鼓励孩子����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������们强身健体,我们还带去了羽毛球、����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������乒乓球、篮球、跳绳等体育器材,丰富����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������他们的课余生活。 &����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������nbsp;  ����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������; &n����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ�������bsp;
现场捐赠仪式
为孩子们送上我们的寄语
����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������� “赠人玫瑰,手有余����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������香“,付出即是一种收获。当孩子们为����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������我们系上红领巾时,当孩子们为我们送上亲手画作时,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������当孩子们为我们献上真挚笑����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������容时,我们收获了巨大的喜悦与满足����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������。
孩子们亲手制作的画作
一张张洋溢着真挚笑容的面孔
与同学们的集体大合照
 ����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������; 每一张笑脸,每一声����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������感谢,都是我们前行的动力。一粒水滴是微小的,但我们相����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������信从善如流的力量。积薄为厚,聚沙成塔,爱的力量����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������锐不可挡。云基金的公益行动仍在继����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������续,我们希望能够帮助更多����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������的孩子实现心中的理想。
&����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������nbsp; “云聚力量,书送希望”,我����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������们在行动!爱心铸就未来,我们也号召更多有����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������爱心的企业和社会人士加入我们的队伍,以聚����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������多方之力为需要帮助的人们送上更多����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������的关爱。让我们集点滴之爱,献绵薄����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������之力,汇聚爱心洪流!